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               MATEMATICA CLASSE 1°

             COMPETENZE COGNITIVE

         
         

 

 

 

 

 

IL CALCOLO ORALE E SCRITTO I PROBLEMI       LE FIGURE GEOMETRI CHE PIANE E SOLIDE     IL LINGUAGGIO DELLA LOGICA    

       SCIENZE

I FENOMENI FISICI E BIOLOGICI         

- Contare collegando la sequenza numerica verbale con l'attività manipolativa

- Associare la scrittura dei numeri in lettere a quelle in cifre

- Rappresentare i numeri in modi diversi e con vari strumenti (cifre, parole, linea dei numeri, regoli, abachi), lettura e scrittura dei numeri naturali fino a 20

- Confrontare i numeri naturali fino a 20 e utilizzare in modo consapevole i simboli > = <

- Operare  con l'addizione: utilizzo dei regoli, dell'abaco, della linea dei numeri per aggiungere, unire, mettere insieme. l'addizione in riga e in colonna.

- Operare con la sottrazione: utilizzo dei regoli, dell'abaco, della linea dei numeri per sottrarre, togliere, tirare via. La sottrazione in riga e in colonna

- Confrontare gruppi di oggetti per raggruppare in basi diverse e in base dieci. Raggruppare per dieci: la decina. Individuare unità e decine nei raggruppamenti per dieci

- Raggruppare con l'abaco i numeri oltre la decina

- Conoscere e saper applicare le proprietà dell'addizione

- Conoscere e saper applicare le proprietà della sottrazione

- Raggruppare in modi diversi

- Usare incroci e schieramenti come avvio alla moltiplicazione

- Ripartire gli elementi in gruppi uguali come avvio alla divisione

- Eseguire catene di calcoli relativi alle quattro operazioni

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Individuare problemi in una situazione di esperienza di vita

- Utilizzare rappresentazioni iconiche per individuare la domanda in una situazione problematica

- Utilizzare rappresentazioni iconiche per individuare l'operazione per risolvere una situazione problematica

- Utilizzare rappresentazioni iconiche per individuare i dati presenti nel testo di una situazione problematica

- Utilizzare rappresentazioni iconiche per individuare i dati utili a risolvere una situazione problematica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Acquisire e usare consapevolmente i binomi locativi

- Osservare oggetti per individuare dimensioni

- Individuare nell'ambiente le più semplici figure geometriche solide e piane

- Acquisire i concetti di aperto/chiuso. Tracciare linee aperte/chiuse, semplici/non semplici

- Organizzare il piano. Effettuare concretamente semplici spostamenti e brevi percorsi in un reticolo dato

- Acquisire i concetti di regione interna/esterna, confini

- Individuare simmetrie in oggetti e figure geometriche

- Familiarizzare con il sistema monetario europeo: gli eurocent

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Classificare oggetti e figure mediante un attributo e stabilire relazioni

- Ordinare sequenze

- Formare sottoisiemi in un insieme dato

- Riconoscere regolarità e ritmi

- Usare in modo consapevole i termini "certo", "possibile", "impossibile"

- Effettuare semplici indagini ststistiche e rappresentarle mediante ideogrammi e istogrammi

- Usare in modo consapevole il connettivo "non"

- Costruire  l'algoritmo di semplici istruzioni mediante il diagramma di flusso

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Riconoscere e descrivere oggetti con i sensi

- Riconoscere e descrivere le parti del corpo

- Individuare caratteristiche della materia

- Riconoscer una sana alimentazione

- Rilevare i cambiamenti stagionali

- Effettuare classificazioni di organismi